İzmir Büyükşehir Belediyesi tarafından okuma-yazma güçlüğü yaşayan çocuklara destek amacıyla yürütülen Renkli Harfler Projesi, uluslararası bir başarıya imza attı. Gönüllü üniversite öğrencileriyle büyüyen proje, UCLG-Mexico City-Culture 21 Ödülü’nde finalistler arasına girerken, ekim ayında başlayacak ikinci dönem için hazırlıklar tamamlandı.
Kültür, Sanat ve Sosyal İşler Dairesi Başkanlığı Kütüphaneler Şube Müdürlüğü tarafından yürütülen proje, kentsel ve sosyal imkânlara erişimi sınırlı bölgelerde yaşayan çocukların okuma-yazma becerilerini geliştirmeyi amaçlıyor. İlk yılında saha çalışmalarıyla çocuklara ulaşan projenin, yeni dönemde daha geniş bir katılımla sürdürülmesi hedefleniyor.
GÖNÜLLÜ ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİ YENİ DÖNEME HAZIRLANDI
Projenin ikinci yılı öncesinde 1-13 Mayıs tarihleri arasında Tarihi Havagazı Fabrikası Araştırma Kütüphanesi ile Kent Kütüphanesi’nde gönüllü eğitimleri düzenlendi. Eğitimlere Dokuz Eylül Üniversitesi, Ege Üniversitesi ve İzmir Demokrasi Üniversitesi eğitim fakültelerinde öğrenim gören öğrenciler katıldı.
İki grup halinde yürütülen programda gönüllülere öğretmenin bağ kurma senaryoları, çocuk hakları kapsamında kapsayıcılık, zor durumlarda sınıf yönetimi, sorgulamaya dayalı okuma-yazma yöntemleri, eğitmen-veli iletişimi ve yaratıcı drama konularında eğitim verildi.
İKİNCİ YILIN YOL HARİTASI OLUŞTURULDU
Eğitimlerin ardından Aliağa Afacan Eğitim Evi’nde “Genç Öğretmenler Buluşuyor: Yenilikçi Öğrenme Atölyeleri” programı düzenlendi. Programda ilk dönemden elde edilen sonuçlar değerlendirilirken, yeni dönem hedefleri ve sahada uygulanacak yöntemler ele alındı.
Kütüphaneler Şube Müdürü Burcu Önenç, gönüllülüğün bireysel ve toplumsal etkilerine ilişkin sunum yaptı. Kültürship temsilcileri Ayzin Akgün ile Ceren Nur Demirci’nin katıldığı söyleşide ise gönüllülerin sahada karşılaşabilecekleri sorunlara farklı öğrenme yöntemleriyle geliştirilebilecek çözümler değerlendirildi.
Projenin ilk döneminde çocuklarla çalışan üniversite öğrencileri de yeni gönüllülerle bir araya gelerek deneyimlerini paylaştı. Değerlendirme oturumlarının ardından projenin ikinci yılına ilişkin yol haritası belirlendi.
KÜTÜPHANELER TOPLUMSAL ÖĞRENME MERKEZİNE DÖNÜŞÜYOR
Renkli Harfler Projesi, çocukların temel okuma-yazma becerilerinin desteklenmesinin yanı sıra okuma alışkanlığı kazanmalarını ve eğitim süreçlerinde gönüllülük temelli destek mekanizmalarının kurulmasını amaçlıyor.
Proje kapsamında kütüphanelerin yalnızca kitap ve bilgiye erişilen mekânlar olarak değil, öğrenmenin, dayanışmanın ve gönüllülüğün buluştuğu toplumsal merkezler olarak güçlendirilmesi hedefleniyor.
ULUSLARARASI ÖDÜLDE FİNALE KALDI
Renkli Harfler Projesi, yerel yönetimlerin kültür alanındaki yenilikçi çalışmalarını ödüllendiren UCLG-Mexico City-Culture 21 Ödülü’nde finalist projeler arasında yer aldı.
Bu yıl yedincisi düzenlenen ödül programı; kültürün sürdürülebilir kalkınmadaki rolünü güçlendiren, yaşam kalitesine katkı sunan ve farklı kentlerde uygulanabilecek yerel yönetim projelerini uluslararası ölçekte görünür kılmayı amaçlıyor.
İzmir’de geliştirilen kapsayıcı eğitim modeli; gönüllülük temelli yapısı, okuma-yazma güçlüğü yaşayan çocuklara yönelik yaklaşımı ve kütüphaneleri toplumsal öğrenme merkezlerine dönüştüren sistemiyle uluslararası jürinin değerlendirmesine alındı.
SONUÇLAR HAZİRAN AYINDA AÇIKLANACAK
Uluslararası UCLG-Mexico City-Culture 21 Ödülü’nün sonuçlarının haziran ayı içinde açıklanması bekleniyor. Projenin finale kalması, İzmir’de geliştirilen gönüllülük ve kapsayıcı eğitim modelinin dünya çapında görünürlük kazanması açısından önemli bir adım olarak değerlendiriliyor.
Renkli Harfler Projesi, ekim ayında başlayacak ikinci yılında daha fazla çocuğa ulaşmayı, üniversiteli gönüllülerin katılımını artırmayı ve kütüphaneleri yaşam boyu öğrenmenin merkezleri haline getirmeyi hedefliyor.