Menderes Belediyesi’nin yarıyıl tatiline özel hazırladığı çocuk etkinlikleri yoğun ilgi gördü. Sömestr tatilinin başlamasıyla birlikte duyurulan programlar kısa sürede dolarken, özellikle Sasalı Doğal Yaşam Parkı gezileri ailelerin en çok tercih ettiği etkinlikler arasında yer aldı.
Velileriyle birlikte gezilere katılan çocuklar, farklı hayvan türlerini yakından görme fırsatı buldu. Doğa ile iç içe geçen etkinliklerde çocukların ilgisi ve memnuniyeti dikkat çekti.
Sasalı gezilerine yoğun talep
Belediye tarafından yapılan duyurunun ardından çok sayıda başvuru alındı. Gelen taleplerle birlikte tatil boyunca planlanan Sasalı Doğal Yaşam Parkı gezilerinin kontenjanları doldu.
Yetkililer, şu ana kadar düzenlenen gezilere katılan vatandaşlardan olumlu geri dönüşler alındığını bildirdi. Gezi programının sömestr tatilinin ikinci haftasında da sürdüğü belirtildi.
Etkinlikler Engelsiz Çocuk Evi’nde sürüyor
Doğa gezilerinin yanı sıra Ferdi Zeyrek Engelsiz Çocuk Evi’nde de yarıyıl tatiline özel etkinlikler düzenleniyor. Program kapsamında bilim, el sanatları, oyun, spor ve farkındalık çalışmaları gerçekleştiriliyor.
Ayrıca çocuklar için film günleri de düzenlenirken, yarıyıl tatilini evde geçirmek istemeyen öğrenciler için alternatifler sunuluyor.
Sinema ve tiyatro Menderes’te
İzmir Büyükşehir Belediyesi’nin sömestr tatiline yönelik sinema ve tiyatro şenlikleri kapsamında “Ters Yüz 2” filmi ve “Yaşasın Barış” adlı tiyatro oyunu da Menderes’te çocuklarla buluşuyor.
Etkinliklerle ilgili bilgi almak isteyen vatandaşların belediyenin sosyal medya hesaplarını takip edebileceği, ayrıca ilgili iletişim numaralarından detaylara ulaşabileceği bildirildi.
“Çocuklar bizim için çok değerli”
Menderes Belediye Başkanı İlkay Çiçek, çocuklara yönelik etkinliklere büyük önem verdiklerini belirterek, göreve geldikleri günden bu yana çocuklara dönük birçok çalışma yaptıklarını ifade etti.
Çiçek, sömestr tatili boyunca düzenlenen etkinliklere gösterilen yoğun ilgiden memnun olduklarını ve çocuklar için hazırlanan programların süreceğini kaydetti.
