İzmir’de Hayrettin Duran Anadolu Lisesi’nde görev yapan Almanca öğretmeni Erdal Kılınç, doğuştan gelen görme engeline rağmen öğrencilerine ilham veren bir çalışmaya imza atıyor. Ders saatleri dışında gönüllü bağlama eğitimi veren Kılınç, TÜBİTAK tarafından kabul edilen “Halk Ozanları ve Günümüzdeki Yeri” projesiyle gençlere kültürel mirası tanıtmayı hedefliyor.
Yüzde 10 görme yetisine sahip olan 52 yaşındaki Kılınç, en büyük hayallerinden biri olan enstrüman çalma isteğini 30 yaşında bağlama öğrenerek gerçekleştirdi. Bugün ise aynı heyecanı öğrencilerine aktarıyor; bağlamayı yalnızca bir müzik aleti değil, gönülleri birleştiren bir kültür taşıyıcısı olarak görüyor.
ÖĞRENCİLERİNE GÖNÜLLÜ BAĞLAMA DERSİ VERİYOR
Hayrettin Duran Anadolu Lisesi’nde Almanca öğretmeni olarak görev yapan Erdal Kılınç, öğrencileriyle ders dışında da bir araya geliyor. Gönüllü olarak verdiği bağlama dersleriyle gençlerin sanatla bağ kurmasını sağlıyor.
Kılınç, Almanca derslerinin yanı sıra öğrencilere ne katabileceğini düşündüğünü belirterek bu yıl bağlama eğitimlerine başladığını söyledi. Çalışmanın kısa sürede öğrencilerden ilgi görmesi üzerine süreç TÜBİTAK projesine dönüştü.
TÜBİTAK PROJESİYLE HALK OZANLARI TANITILIYOR
“Halk Ozanları ve Günümüzdeki Yeri” başlıklı proje, TÜBİTAK tarafından kabul edildi. Proje kapsamında öğrenciler hem bağlama çalmayı öğreniyor hem de halk ozanlarının kültürel mirastaki yerini tanıma fırsatı buluyor.
Kılınç, gençlerle birlikte hem kültürü anlamaya hem de müzikle yeni bir yolculuk kurmaya çalıştıklarını belirtti. Öğrenci-öğretmen ilişkisinin yanında usta-çırak bağını da yaşatmak istediklerini ifade etti.
AŞIK VEYSEL’İ KENDİNE ÖRNEK ALIYOR
Sanatın insan ruhuna iyi gelen yönüne dikkat çeken Kılınç, Aşık Veysel’i kendisine örnek aldığını söyledi. Başarı kadar ruhsal huzurun da önemli olduğunu belirten Kılınç, müziğin gençler için güçlü bir ifade alanı olduğunu vurguladı.
Kılınç, bağlamanın adının bile anlam taşıdığını belirterek, “Bağlama; gönülleri bağlamak, sevmek, saygı duymak, merhametli ve vicdanlı olmak demek” sözleriyle çalışmasının temel amacını anlattı.
GÖRME ENGELİNE RAĞMEN BAĞLAMA ÖĞRENDİ
Bağlama öğrenme sürecinin kendisi için kolay olmadığını anlatan Kılınç, görme engeli nedeniyle nota ve enstrümanı aynı anda takip etmekte zorlandığını söyledi. İlk ayların uyum süreciyle geçtiğini belirten Kılınç, sabır ve istekle bu zorluğu aştığını ifade etti.
Kılınç, öğrencilerine de aynı mesajı veriyor. Gerçekten istenen bir işin sabırla öğrenilebileceğini vurgulayan öğretmen, derslerinde yalnızca akademik başarıya değil, davranış, tutum ve karakter gelişimine de önem verdiğini belirtti.
OKULDA SANATA KATKI SAĞLIYOR
Aynı okulda görev yapan müzik öğretmeni Onur Özbay da Erdal Kılınç’ın öğrenciler üzerinde güçlü bir etkisi olduğunu söyledi. Özbay, Kılınç’ın gönlü bol, özverili ve insancıl bir öğretmen olduğunu belirtti.
Bağlama derslerinin müzik çalışmalarına da katkı sunduğunu ifade eden Özbay, Kılınç’ın öğrencilerine bağlamayı sevdirdiğini ve okulda sanatla kurulan bağı güçlendirdiğini dile getirdi.